Šiauliuose įvykęs „Ne metodinis” susitikimas tapo ne tik profesiniu renginiu, bet ir įkvepiančiu priminimu, kokią svarbią misiją šiandien neša pradinių klasių mokytojai Lietuvoje. Čia susibūrė daugiau nei 130 pedagogų iš Šiaulių, Kelmės, Kuršėnų, Radviliškio, Panevėžio ir Naujosios Akmenės – bendruomenė, kuri kasdien tyliai, bet kryptingai augina ateities kūrėjus.

Šis susitikimas nebuvo apie teoriją ar formalius pristatymus. Tai buvo apie žmones, apie mokytojus, kurie savo klasėse ne tik moko skaityti ar skaičiuoti, bet ir drąsina vaikus mąstyti plačiau – suprasti pinigus, kurti idėjas, spręsti problemas, veikti. Apie tuos, kurie finansinį raštingumą ir verslumą paverčia gyva patirtimi.

Šiauliai dalyvius pasitiko svetingai ir optimistiškai. Šiaulių vicemeras Justinas Švėgžda dalinosi vizija: augantis, jaunėjantis, galimybes kuriantis miestas, tai atsispindėjo ir renginio nuotaikoje. Buvo akcentuota, kad būtent šiandienos mokytojai ugdo tuos jaunuolius, kurie kurs miesto ir visos Lietuvos ateitį. Verslumas čia matomas ne kaip siaura kompetencija, o kaip drąsa veikti, kurti ir prisiimti atsakomybę.

Žvilgsnis į ateitį renginyje buvo ypač ryškus. „Devbridge Foundation“ vadovė Gintarė Dzindzeletaitė-Kelmelė kalbėjo ne tik apie šiandienos klasę, bet ir apie pasaulį, į kurį mokiniai žengs po dešimtmečio. Dirbtinio intelekto įsigalėjimas, kintanti darbo rinka, nauji įgūdžiai – visa tai jau šiandien kviečia mokytojus ieškoti naujų būdų, kaip paruošti vaikus neapibrėžtam, bet galimybių kupinam rytojui.

Ypatingą įspūdį paliko ir LJA alumnų istorijos, gyvi pavyzdžiai, kaip mokykloje patirtas finansinio raštingumo ir verslumo ugdymas gali virsti realiais sprendimais, iniciatyvomis ir kūriniais. Šįkart apie savo startą ir  rezultatą LJA pasakojo Damir Samarin, stalo žaidimo akliesiems ir silpnaregiams „Brailing” vienas kūrėjų. Dar kartą pasitvirtina: tai, kas vyksta klasėje, turi ilgalaikį poveikį.

Vis dėlto svarbiausia šio susitikimo vertė – bendruomenė. Atviri pokalbiai, dalijimasis kasdienėmis patirtimis, iššūkiais ir mažomis pergalėmis parodė, kad mokytojai nėra vieni. Jie kuria stiprų, palaikantį tinklą, kuriame gimsta naujos idėjos ir stiprėja pasitikėjimas savo darbu. Dėkojame Daivai Stonei, Šiaulių Dainų progimnazijos pradinio ugdymo skyriaus vedėjai, ir Rozitai Jackienei, Šiaulių Gegužių progimnazijos mokytojai, už įkvepiančias, realias pradinukų istorijas iš verslumo pamokų.

Šiandien Lietuvoje ryškėja aiški kryptis – pradinių klasių mokytojų bendruomenė auga ir stiprėja. „Lietuvos Junior Achievement” tikslas per artimiausius trejus metus pasiekti 100 000 pradinukų su finansinio raštingumo ir verslumo ugdymo programomis yra ambicingas, bet realus. Tam reikės 5000 parengtų mokytojų, ir būtent tokie pedagogai, kokie susirinko Šiauliuose, yra šio tikslo pagrindas.

Dėkojame kiekvienam dalyviui – už atsidavimą, smalsumą, drąsą keisti ugdymą ir tikėjimą, kad net mažiausi mokiniai gali mąstyti didelėmis idėjomis. Jūs jau kuriate ateitį. Nuoširdžiausia padėka renginio šeimininkams VU Šiaulių akademijai ir jos vadovei Renatai Bilbokaitei.