2026 m. balandžio 9 d. Kauno Stepono Dariaus ir Stasio Girėno gimnazijoje įvyko baigiamoji TŪM veiklos „Antreprenerystės įgūdžių formavimo mokymai“ uždarymo konferencija, subūrusi gausią švietimo bendruomenę – beveik 200 dalyvių iš įvairių mokyklų.

Konferencijoje daug dėmesio skirta vienai aktualiausių šiandienos švietimo temų: STEAM ir antreprenerystės sinergijai. Diskusijose ir pranešimuose atsiskleidė, kad šios sritys ne tik papildo viena kitą, bet ir kartu kuria naują ugdymo kokybę, orientuotą į realių problemų sprendimą, kūrybiškumą ir praktinių kompetencijų ugdymą.

Nuo teorijos prie praktikos

Renginio metu buvo apibendrintos programos įgyvendinimo patirtys bei aptartos galimybės integruoti antreprenerystę ir STEAM skirtinguose ugdymo kontekstuose. Pristatyti praktiniai pavyzdžiai parodė, kaip tarpdisciplininis mokymasis gali virsti realiomis mokinių patirtimis – nuo idėjos generavimo iki jos įgyvendinimo.

Savo įžvalgomis dalijosi švietimo ekspertai, mokytojai, verslo atstovai ir mokinių alumnai, pabrėždami, kad antreprenerystė šiandien tampa neatsiejama bendrojo ugdymo dalimi, o STEAM suteikia įrankius šias idėjas paversti apčiuopiamais sprendimais.

„Devbridge Foundation” direktorė Gintarė Dzindzelėtaitė-Kelmelė akcentavo, kad šiandien, sparčiai kintant darbo rinkai ir dirbtiniam intelektui keliant naujus iššūkius, ypač svarbu stiprinti mokinių praktinius gebėjimus: „STEAM kompetencijos turi būti ugdomos per realias patirtis, ne tik mokantis teorijos, bet ir išbandant, kuriant, eksperimentuojant. Būtent čia antreprenerystės ugdymas atveria galimybes mokiniams patirti, kaip idėjos veikia realiame gyvenime, ir leidžia mokytis iš savo sprendimų.“

Mokykla kaip inovacijų erdvė

Vienas iš svarbiausių konferencijos akcentų – mokyklos kaip inovacijų ir eksperimentavimo erdvės samprata. Diskusijose išryškėjo, kad sėkmingam STEAM ir antreprenerystės integravimui būtinas:

• tarpdisciplininis bendradarbiavimas,
• mokytojų pasirengimas ir atvirumas naujovėms,
• realiomis patirtimis grįstas mokymasis.

„World Café“ diskusijos suteikė dalyviams galimybę ne tik dalintis patirtimis, bet ir kartu ieškoti sprendimų, kaip šias praktikas dar efektyviau taikyti mokyklose.

Mokinių balsas svarbiausias

Ypatingą vertę konferencijai suteikė mokinių patirtys, atskleidusios, kaip STEAM ir antreprenerystė veikia realybėje. Mokiniai dalijosi savo projektais, iššūkiais ir atradimais, parodydami, kad mokymasis gali būti prasmingas, įtraukiantis ir glaudžiai susijęs su realiu gyvenimu.

Konferencijos metu šeimininkų gimnazijos direktorė Dovilė Kaminskė pristatė naują ugdymo kryptį – STEAM ir antreprenerystės integruoto ugdymo klasę, kuri startuos 2026–2027 mokslo metais. Tai svarbus žingsnis stiprinant inovatyvų ugdymą ir kuriant aplinką, kurioje mokiniai gali augti kaip kūrėjai, problemų sprendėjai ir ateities lyderiai.

Bendrystė, kuri kuria pokytį

Tokie renginiai kaip ši konferencija ne tik leidžia apžvelgti pasiektus rezultatus, bet ir stiprina profesinę bendruomenę, skatina bendradarbiavimą bei įkvepia naujoms iniciatyvoms.

Nuoširdžiai dėkojame visiems pranešėjams, dalyviams ir partneriams už prasmingą bendrystę, pasidalytą patirtį ir įkvėpimą augti kartu.

Konferencija organizuota kartu su Tūkstantmečio mokyklų programa.
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos „NextGenerationEU“ lėšomis.
Programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.