Ką vasaros metu veikia pradinių klasių mokytojai? Ruošiasi naujiems mokslo metams.  Šį birželį visoje Lietuvoje vyko intensyvūs „Lietuvos Junior Achievement“ finansinio raštingumo ir verslumo ugdymo programų mokymai, skirti pradinių klasių mokytojams ir priešmokyklinio ugdymo pedagogams.

Vien per šį etapą mokymuose dalyvavo 338 pedagogai iš 11 Lietuvos miestų ir rajonų. Tai dar vienas žingsnis siekiant, kad antrepreneriškas ugdymas būtų prieinamas kiekvienam Lietuvos pradinukui, nepriklausomai nuo to, kur jis gyvena: didmiestyje, rajono centre ar mažesnėje bendruomenėje.

„Lietuvos Junior Achievement“ siekia, kad finansinio raštingumo ir verslumo kelias prasidėtų jau nuo pirmos klasės. Vaikai nuo mažens gali mokytis suprasti pinigų vertę, priimti sprendimus, kelti klausimus, kurti idėjas, bendradarbiauti ir drąsiai veikti. Tam, kad šios pamokos pasiektų kiekvieną Lietuvos pradinuką, būtina parengti apie 5000 mokytojų visoje šalyje.

„Dažnai kalbėdami apie finansinį raštingumą ir verslumą akcentuojame gyvenimo įgūdžius – gebėjimą priimti sprendimus, planuoti, bendradarbiauti ar atsakingai elgtis su pinigais. Tačiau ne mažiau svarbu tai, kad šios programos prisideda ir prie akademinės mokinių sėkmės. Mokytojai, jau ne vienerius metus dirbantys su LJA programomis, pastebi, kad vaikai tampa labiau įsitraukę į mokymąsi, drąsiau kelia klausimus, geriau dirba grupėse ir geba pritaikyti žinias praktinėse situacijose. Visa tai atsispindi ir jų pasiekimuose kituose mokomuosiuose dalykuose. Todėl finansinio raštingumo ir verslumo ugdymą matome ne kaip papildomą veiklą, o kaip svarbią šiuolaikinio ugdymo dalį, padedančią vaikams augti smalsiais, savarankiškais ir sėkmingais mokiniais“, – sako Andželika Rusteikienė, „Lietuvos Junior Achievement” vadovė.

Sėkmingas startas Tauragėje

Šių metų mokymų banga startavo Tauragėje. Tauragės rajono savivaldybė finansavo, o Šaltinio progimnazija, veikianti kaip finansinio raštingumo ir verslumo kompetencijų centras Tauragės rajone, ėmėsi iniciatyvos pasirūpinti, kad visi rajono pradinių klasių mokytojai būtų pasirengę ugdyti mažuosius tauragiškius. Per birželį Tauragėje parengti 74 mokytojai. Tai reiškia, kad  „Lietuvos Junior Achievement“ programoms pasiruošę visi Tauragės rajono pradinių klasių mokytojai.

„Tauragėje tikime, kad finansinio raštingumo ir verslumo ugdymas neturi priklausyti nuo mokyklos dydžio ar jos geografinės vietos. Kiekvienas vaikas turi teisę nuo mažens mokytis suprasti pinigų vertę, priimti sprendimus, bendradarbiauti ir kūrybiškai spręsti problemas. Todėl mums buvo svarbu ne apsiriboti viena mokykla, o pasirūpinti, kad pasirengę būtų visi rajono pradinių klasių mokytojai. Kai visa mokytojų bendruomenė kalba ta pačia ugdymo kalba, atsiranda galimybė kurti ilgalaikį pokytį visame rajone. Džiaugiamės, kad šiandien Tauragė yra pasirengusi šį pokytį kurti kartu“, – sako Jūratė Lazdauskienė, Tauragės Šaltinio progimnazijos direktorė.

Kiekvienas Lietuvos vaikas yra svarbus. Todėl „Lietuvos Junior Achievement“ kryptingai siekia pasiekti visus šalies regionus ir užtikrinti, kad finansinio raštingumo bei verslumo ugdymas netaptų tik atskirų mokyklų ar miestų privilegija. Šios kompetencijos šiandien yra būtinos kiekvienam vaikui – jos padeda suprasti pasaulį, pasitikėti savimi, planuoti, kurti ir prisiimti atsakomybę už savo sprendimus.

Savivaldybės rodo entuziazmą ir ambiciją ugdyti finansiškai raštingą kartą

Vien per pastaruosius du mėnesius prie finansinio raštingumo ir verslumo ugdymo bendruomenės prisijungė beveik 338 naujai parengtų pradinių klasių mokytojų. Nuo rugsėjo jie dirbs su „Lietuvos Junior Achievement“ programomis ir padės mokiniams ugdytis finansinio sąmoningumo, verslumo, sprendimų priėmimo bei bendradarbiavimo įgūdžius. 

Mokymai vyko Pasvalio, Pakruojo, Biržų, Mažeikių, Kauno ir Vilniaus savivaldybėse, o daugeliu atvejų juos finansavo pačios savivaldybės, matančios šių kompetencijų svarbą savo regionų ateičiai. Tai nėra vienkartinė iniciatyva, kiekvienais metais prie programų jungiasi vis daugiau pedagogų, o savivaldybių, mokyklų ir verslo partnerių investicijos leidžia nuosekliai auginti mokytojų bendruomenę visoje Lietuvoje. Būtent klasėje prasideda ilgalaikis pokytis: šiandien rengdami mokytojus, kartu kuriame sąlygas augti aktyvesnei, finansiškai raštingesnei ir akademiškai stipresnei jaunajai kartai, kuri ateityje kurs savo regionų ir visos Lietuvos gerovę.

Finansinio raštingumo ir verslumo pamokos pradinėse klasėse nėra tik apie pinigus ar verslą. Tai pamokos apie savarankiškumą, kūrybiškumą, problemų sprendimą, bendradarbiavimą ir drąsą veikti. Kuo anksčiau vaikai susipažįsta su šiomis temomis, tuo tvirtesnį pagrindą įgyja ateičiai.

Pokytis pradinukų ugdyme – tik bendromis pastangomis

Tam, kad šios kompetencijos pasiektų kiekvieną Lietuvos vaiką, būtinos bendros pastangos. Mokytojai nuolat mokosi, gilina žinias ir tobulina kompetencijas, kad finansinio raštingumo ir verslumo ugdymą galėtų įgyvendinti kūrybiškai, praktiškai ir vaikams suprantamais būdais. Savivaldybės ir jų švietimo skyriai tampa pokyčio lyderiais savo regionuose: telkia mokyklų bendruomenes, investuoja į mokytojų pasirengimą ir padeda užtikrinti, kad šis ugdymas taptų ne paviene iniciatyva, o norma kiekvienoje mokykloje. Prie šio pokyčio prisideda ir atsakingas verslas, finansuojantis mokytojų mokymus bei padedantis plėtoti programų prieinamumą visoje Lietuvoje.

Visus šiuos partnerius jungia ir telkia „Lietuvos Junior Achievement“. Mūsų tikslas suburti mokytojus, mokyklų vadovus, savivaldybes ir verslą bendram veiksmui, kad pokytis būtų jaučiamas ten, kur jis svarbiausias – klasėje. Ten, kur mokytojas atranda naujų galimybių ugdyti, o mokinys įgyja žinių ir įgūdžių, kurie lydės jį visą gyvenimą.

Nuoširdžiai dėkojame mokytojams, kurie aktyviai dalyvavo seminaruose, savivaldybėms, kurios supranta vertę ir imasi lyderystės, kad pradinukai turėtų šiuolaikinį ugdymą, verslams, kurie prisideda prie LJA pradinukų finansinio raštingumo ir verslumo ugdymo programų plėtros Lietuvoje: UAB „Furniture1“, UAB „MM investicijos“, VšĮ „Mums rūpi“, UAB „Ex Nihilo Nihil Fit“, UAB SDG ir UAB „NT Gunalis“.