Mokykla keičiasi tada, kai auga jos vadovas – tiesa, kuria „Lietuvos Junior Achievement” ir „Švietimas #1″ vadovaujasi nuosekliai: žingsnis po žingsnio, kartu su Lietuvos švietimo įstaigų vadovais kuriamas progresas, kurio tikslas visada tas pats – kiekvieno moksleivio gerovė.

Švietimo vadovų klubo nariai dviems dienoms susirinko kalbėtis apie dirbtinį intelektą ir jo vietą mokyklos vadyboje. Tema, kuri šiandien aktuali kiekvienai organizacijai, todėl švietimas čia ne išimtis.

Su Švietimo klubo dalyviais, savo patirtimi dalijosi SEB banko komanda

Pirmosios dienos diskusiją „Ką pasakoja Lietuva” parengė SEB banko ekonomistas Tadas Povilauskas. Ekspertas pristatė vaizdą, kuriame šviesa ir šešėliai eina greta. 2026-ieji – aktyvūs metai pritraukti investuotojus, tačiau 2027-ieji jau atneš kuklesnį augimą: ES pinigų lietus baigiasi, prie kurio Lietuvos ekonomika jau buvo spėjusi priprasti. Infliacija pastaruoju metu šoktelėjo, tačiau, kad ir kaip paradoksalu, gyventojų lūkesčiai išlieka teigiami. Nerimą kelia demografinė padėtis, kuri, pasak eksperto, tik prastėja. O sparčiausiai pasaulyje auga viskas, kas susiję su dirbtiniu intelektu – sritis, be kurios šiandien sunku įsivaizduoti bet kurios šalies ekonomikos ateitį. 

Su švietimo vadovų klubu bendravo ir Sonata Gutauskaitė-Bubnelienė, SEB banko vadovė, kuri sakė: „Kasdien turime veikti geriau nei vakar”. Savo karjeros pradžioje ji vadovavosi penkiais principais, sutilpusiais į vieną žodį – GALIU: Greitis. Atsakomybė. Lojalumas. Iniciatyva. Unikalumas. Jos patarimas švietimo įstaigų vadovams skambėjo kaip iššūkis: stebėti aplinką, pastebėti pokyčių signalus anksčiau nei kiti ir – svarbiausia – išlaikyti fokusą, nesiblaškyti, padaryti darbą iki galo.

„Lietuvos Junior Achievement“ dėkoja savo ilgamečiams partneriams už bendrystę ir įsitraukimą į švietimo vadovų susitikimą.

Eksperto patarimai – kaip dirbtinį intelektą paversti kasdieniu vadovo įrankiu?

Antrą susitikimo dieną Mantas Kapočius (DIPA) mokė, kaip dirbtinį intelektą paversti vadovo pagalbininku, kuris automatizuotų kasdienius, laiko reikalaujančius darbus. Kalbėta atvirai: kaip dirbtinis intelektas jau šiandien keičia švietimo pasaulį ir ko iš to gali pasimokyti mokyklų bei kitų organizacijų lyderiai. Dalyviai išėjo ne su abstrakčiomis idėjomis, o su konkrečiais įrankiais, kuriuos galės išbandyti savo mokyklose jau šią savaitę.

„Lietuvos Junior Achievement” kartu su „Švietimas #1″ siekia pokyčio Lietuvos švietime

LJA bei „Švietimas #1″ pasirinktas kelias – ne pavienis renginys, o nuoseklus 0–12 klasių moksleivių ugdymo modelis, kuriame kiekvienas mokyklos vadovo žingsnis atsiliepia mokiniui. Kai vadovas auga, auga ir visa mokykla, o kartu su ja ir kiekvieno joje besimokančio vaiko gerovė.

Švietimo vadovų klubas yra įrodymas, kad vadovų kompetencijų augimas vyksta nuosekliai. Susitikimas po susitikimo, taip gimsta ryšys tarp vadovų ir naujų mentorių, kurie dalijasi savo įžvalgomis bei patirtimi – ir taip auga bendruomenė, nešanti pokytį į Lietuvos mokyklas. Juk pokytis švietime dažniausiai prasideda nuo vieno pokalbio, vieno susitikimo, vieno vadovo, kuris nusprendžia nesustoti.