Kai ankstyvas antreprenerystės ugdymas tampa visos savivaldybės prioritetu, pokytį pajunta visa mokyklų bendruomenė. Tuo šiandien gali didžiuotis Rokiškio rajono savivaldybė: susivienijus savivaldai, verslui ir pedagogams įgyvendintas vienas didžiausių pradinukų verslumo ugdymo stiprinimo projektų regione.

Bendradarbiaujant „Lietuvos Junior Achievement” (LJA), Rokiškio rajono savivaldybei ir socialiai atsakingai įmonei AB „Rokiškio sūris”, rajone apmokyta net 50 pradinių klasių mokytojų. Jau nuo šių mokslo metų jie į savo pamokas integruos antreprenerystės ir finansinio raštingumo ugdymo temas 1–4 klasėse.

Tokio pokyčio siekiame visoje Lietuvoje. Viskas prasideda nuo mokytojų, todėl tikslas – 100 proc. pradinių klasių mokytojų, dirbančių su LJA finansinio raštingumo ir verslumo ugdymo programomis ir 100 000 finansiškai raštingų ir antreprenerišką mąstymą turinčių pradinukų per 3 metus.

Rokiškio iniciatyva yra vienas ryškiausių pastarųjų metų pavyzdžių, kaip savivaldybė gali sistemingai stiprinti vaikų verslumo ugdymą.

Praktiniai įgūdžiai nuo pirmųjų klasių

LJA programos pradinukams išsiskiria tuo, kad jose pagrindinis dėmesys skiriamas praktiniam mokymuisi. Vaikai pamokose ne tik susipažįsta su ekonomikos ir verslo pagrindais, bet ir patys išbando realias gyvenimo situacijas.

Pamokų metu mokiniai mokosi:

  • atskirti norus ir poreikius,
  • suprasti pinigų vertę ir finansinio raštingumo svarbą,
  • dirbti komandoje,
  • priimti sprendimus,
  • spręsti problemas ir pristatyti savo idėjas.

Tokie įgūdžiai padeda vaikams ne tik geriau suprasti pasaulį, bet ir ugdo savarankiškumą bei atsakomybę.

Savivaldybės ir verslo partnerystė

Svarbiausiu Rokiškio projekto elementu tapo savivaldos ir verslo bendradarbiavimas. Prie iniciatyvos aktyviai prisidėjo viena didžiausių regiono įmonių AB „Rokiškio sūris”, jau daug metų remianti kultūros, sporto ir švietimo iniciatyvas.

Rokiškio rajono meras Ramūnas Godeliauskas pabrėžia ankstyvo ugdymo svarbą:

„Norime, kad mūsų rajono vaikai augtų kūrybiški, drąsūs ir gebantys priimti sprendimus. Ankstyvas finansinio raštingumo ir verslumo ugdymas padeda formuoti šias savybes jau nuo pirmųjų klasių.“

Pasak AB „Rokiškio sūris” vadovo Daliaus Trumpos, verslas taip pat turi prisidėti prie jaunų žmonių ugdymo:

„Verslas gali ir turi prisidėti prie jaunų žmonių ugdymo. Jei norime stipraus regiono ateityje, turime investuoti į vaikų gebėjimus šiandien.“

Nuo nerimo iki įkvėpimo

Mokytojams pradžioje kilo natūralus klausimas, kaip programas integruoti į pamokas. Dažniausiai jos bus jungiamos su visuomeniniu ugdymu, tačiau programos lankstumas leidžia veiklas pritaikyti ir kitose disciplinose.

Mokymus vedė patyrusios mokytojos praktikės, todėl dalyviai galėjo pamatyti, kaip programos veikia realiose pamokose.

Daugelis pedagogų pripažįsta, kad pirmąjį nerimą greitai pakeitė džiugesys – paaiškėjo, jog programos yra praktiškos ir lengvai pritaikomos klasėje. Mokytojai taip pat gavo visą metodinę medžiagą ir mokymo priemones ketveriems pradinės mokyklos metams, todėl gali drąsiai planuoti veiklas su mokiniais.

Mokymuose dalyvavo ir rajono karjeros specialistės, kurios planuoja lankytis mokyklose ir padėti pedagogams įgyvendinti papildomas antreprenerystės veiklas.

Stiprėja mokytojų bendruomenė

Kai vienoje savivaldybėje apmokoma didelė dalis mokytojų, atsiranda dar vienas svarbus rezultatas – stipri profesinė bendruomenė.

Rokiškio pedagogai tampa aktyvia LJA bendruomenės dalimi: dalijasi pamokų patirtimi, aptaria sėkmingus metodus, kartu kuria naujas veiklas mokiniams.

Pasak LJA vadovės Andželikos Rusteikienės, būtent tokios iniciatyvos sukuria ilgalaikį poveikį:

„Kai savivaldybė, verslas ir mokytojai dirba kartu, verslumo ugdymas tampa ne paviene iniciatyva, o ilgalaike strategija. Rokiškis šiandien yra puikus pavyzdys kitoms savivaldybėms, kaip galima kurti stiprią antreprenerystės ugdymo ekosistemą.“

Pavyzdys kitoms savivaldybėms

Rokiškio patirtis rodo, kad sisteminis pokytis prasideda nuo mokytojų. Kai apmokoma didžioji dalis pradinių klasių pedagogų, naujos programos tampa natūralia ugdymo dalimi.

Tai leidžia užtikrinti, kad vaikai jau nuo pirmųjų klasių nuosekliai ugdytų:

  • finansinį raštingumą,
  • verslumą,
  • kūrybiškumą ir iniciatyvumą.

Todėl šiandien Rokiškio modelis vis dažniau minimas kaip gerosios praktikos pavyzdys kitoms savivaldybėms, siekiančioms stiprinti ankstyvą antreprenerystės ugdymą Lietuvos mokyklose.