Savaitę Kopenhagoje „Lietuvos Junior Achievement“ (LJA) antreprenerystės mokytojai stažavosi ir lankėsi inovatyviausiose Danijos mokyklose, susitiko su pasaulinio lygio verslo atstovais ir iš arti pamatė, kaip dirbtinis intelektas tampa ne baubu, o natūralia jaunimo ugdymo dalimi.

Ši patirtis sustiprino tikėjimą, kad antreprenerystė prasideda mokykloje – ten, kur jaunimui suteikiama laisvė kurti, bandyti ir veikti.

Inovatyvios Danijos mokyklos: ugdymas, orientuotas į realų pasaulį

Vizitai į Birkerød Gymnasium, Ørestad Gymnasium ir Niels Brock parodė, kad ugdymas gali būti modernus, paremtas mokinio savarankiškumu, kūrybiškumu ir realaus pasaulio iššūkiais.

Šiose mokyklose verslumas ir inovacijos yra visos mokymosi kultūros dalis: jie ugdomi per projektinį darbą, komandas, bendradarbiavimą su verslu ir technologijų taikymą kasdienėse veiklose.

Praktinė antreprenerystė: mokiniai renka 60 000 DKK

Viena labiausiai įkvepiančių patirčių – Niels Brock verslo mokykloje taikoma praktika, kai mokiniai patys ieško rėmėjų ir renka lėšas naudodami šaltuosius skambučius.

Per kelias dienas mokiniai surinko net 60 000 Danijos kronų, bendraudami su įmonėmis, pristatydami savo idėjas ir ugdydami komunikacijos, pardavimo bei derybų įgūdžius. Tai antreprenerystė veiksme.

Dirbtinis intelektas pasaulinėse įmonėse: nuo teorijos prie praktikos

Stažuotės metu mokytojai lankėsi Novo Nordisk, Maersk ir Implement Consulting Group, kur pamatė, kaip dirbtinis intelektas naudojamas globalioms problemoms spręsti.

Šiose įmonėse DI, inovacijos ir tvarumas yra kasdienybė, o labiausiai vertinamos kompetencijos – kritinis mąstymas, lankstumas ir antreprenerystė. Tai aiškus signalas, kokių gebėjimų reikia ugdyti jaunimą jau mokykloje.

Personalizuotas mokymasis su DI: „Area9 Lyceum“ patirtis

Mokytojai taip pat lankėsi technologijų įmonėje „Area9 Lyceum“, kuriančioje adaptatyvaus mokymosi platformas, paremtas dirbtiniu intelektu.

Čia jie susipažino su personalizuotu mokymusi, leidžiančiu mokymo procesą pritaikyti kiekvienam besimokančiajam – tai viena svarbiausių ateities jaunimo ugdymo krypčių.

LJA alumnų sėkmės istorijos: įkvėpimas mokytojams ir jaunimui

Įkvepiantis susitikimas su LJA alumnu Pauliumi Galinskiu, atsakingu už Novo Nordisk gamyklas, atskleidė, kaip DI taikymas duomenų analizei ir planavimo scenarijams leido išplėsti gamybą nuo 25 mln. iki 102 mln. vienetų.

Tai gyvas pavyzdys, kaip „Junior Achievement“ programa prisideda prie ilgalaikės lyderystės ir antreprenerystės ugdymo.

Švietimo ir verslo dialogas: Lietuvos ambasadoje Danijoje

Svarbi ir simbolinė stažuotės dalis – apsilankymas Lietuvos Respublikos ambasadoje Danijos Karalystėje bei diskusija su įgaliotuoju ministru Danu Vaitkevičiumi (LJA alumnu) ir komercijos atašė Audriumi Masiulioniu.

Pokalbio centre švietimo ir verslo bendradarbiavimas bei jo reikšmė jaunimo ugdymui.

„Junior Achievement Danija“: verslumas kaip mąstymo būdas

Apsilankymas Fonden for Entreprenørskab (Junior Achievement Danija) leido iš arti pamatyti, kaip antreprenerystė integruojama į nacionalinę švietimo sistemą.

Danijoje verslumas suvokiamas kaip mąstymo būdas: mokiniai skatinami bandyti, klysti ir augti. Ypatingą vaidmenį čia atlieka mentorystė, padedanti stiprinti pasitikėjimą savimi, kritinį mąstymą, refleksiją ir savarankišką sprendimų priėmimą.

Stažuotės rezultatas: konkretūs planai ir ilgalaikė vertė

LJA mokytojai grįžo ne tik su įkvėpimu, bet ir su konkrečiais planais, kaip:

• skatinti antreprenerystę mokyklose,
  
• ugdyti inovacijas,
  
• naudoti dirbtinį intelektą kaip mokinių kūrybos variklį.
  

Ačiū Inovacijų agentūrai už galimybę mokytojams dalyvauti stažuotėje, Lietuvos profesionalų klubui, Modestui Gelbūdai ir LR ambasadai Danijos Karalystėje už tarptautinius ryšius ir vertingas patirtis.