Ar finansinis raštingumas gali tapti tokia pat natūralia pradinio ugdymo dalimi kaip matematika ar pasaulio pažinimas? Lietuvos mokyklos rodo, kad gali. Prie „Lietuvos Junior Achievement“ (LJA) ir „Devbridge Foundation“ iniciatyvos „Kiekvienam pradinukui – LJA finansinio raštingumo ir verslumo pamoka“ jungiasi vis daugiau mokyklų, o mokytojų, kurie mokosi šią pamoką vesti, nuolat daugėja.

Finansinio raštingumo ir verslumo pradinukus galima mokyti įvairiai. Šias temas galima įpinti į kitų dalykų pamokas, jas nagrinėti per neformalųjį ugdymą arba skirti joms atskirą pamoką. Visi šie keliai vertingi. Vis daugiau mokyklų renkasi atskirą pamoką pradinukų tvarkaraštyje, kad ugdymas būtų kryptingas ir nuoseklus. Tokioje pamokoje lieka erdvės mokytojų kūrybiškumui, į ją įsitraukia tėvai, verslas ir vietos bendruomenė.

Pirmieji metai: nuo bandymo prie tvirto apsisprendimo

Iniciatyva startavo 2025–2026 mokslo metais. „Devbridge Foundation“ finansavimas leido 11 mokyklų parengti pradinių klasių mokytojus darbui su LJA programomis ir aprūpinti juos metodine medžiaga. Siekėme ne vien surengti mokymus, norėjome padėti mokykloms pradėti ilgalaikį pokytį.

Šį rudenį atlikta apžvalga parodė, kad tai pavyko. 10 iš 11 pirmojo etapo mokyklų finansinio raštingumo ir verslumo pamoką jau įtraukė į formaliojo ugdymo planą, o viena tai padarys kitais mokslo metais. Visos 11 mokyklų pradėtą darbą tęsia.

Nuoširdžiai dėkojame pirmosioms mokykloms, kurios ryžosi būti pradininkėmis:

  • Alytaus Likiškėlių progimnazijai
  • Alytaus Vidzgirio mokyklai
  • Druskininkų „Atgimimo“ mokyklai
  • Klaipėdos Hermano Zudermano gimnazijai
  • Klaipėdos Simono Dacho progimnazijai
  • Kretingos rajono Jokūbavo Aleksandro Stulginskio mokyklai-daugiafunkciam centrui
  • Mažeikių Pavasario progimnazijai
  • Riešės gimnazijai
  • Ukmergės „Šilo“ progimnazijai
  • Ukmergės Dukstynos pagrindinei mokyklai
  • Vilniaus Antakalnio progimnazijai

Tvirtas pamatas nuo pirmųjų dienų mokykloje

Pamokose, paremtose LJA programomis „Aš pats“, „Mano bendruomenė“ ir „Daugiau nei pinigai“, vaikai kalbasi apie pinigus, taupymą, poreikius ir norus. Jie mokosi argumentuoti savo pasirinkimus ir priimti apgalvotus sprendimus. Kartu auga jų savarankiškumas, atsakomybė ir pasitikėjimas savimi.

„Finansinio raštingumo ir verslumo verta mokytis nuo pirmųjų dienų mokykloje, nes tada vaikas kloja pamatą visam tolesniam mokymuisi. Kai pirmokas planuoja, kaip sutaupyti norimam daiktui, ar su klase rengia mugę, jis pamato, kam reikia matematikos, kodėl svarbu aiškiai išsakyti mintį, kaip veikia jo bendruomenė. Žinios įgauna prasmę. O kai vaikas supranta, kodėl mokosi, atsiranda ir noras mokytis. Tada savo kompetencijas jis augina ant tvirto pamato“, – sako Riešės gimnazijos pradinių klasių mokytoja ekspertė Vaida Uždavinė.

Jai pritaria ir Alytaus Likiškėlių progimnazijos atstovė Roberta Raudonienė: „Pradėjęs supranti, kad mokai ne apie pinigus. Mokai vaiką savarankiškumo, atsakomybės, pasirinkimo ir gebėjimo apgalvoti savo sprendimus. Tai kompetencijos, kurios jam bus reikalingos visą gyvenimą.“

Iniciatyva plečiasi: 2026–2027 mokslo metais jau 33 mokyklos

Pirmųjų mokyklų patirtis įkvėpė kitas. Šiais mokslo metais prie iniciatyvos jungiasi dar 22 mokyklos, kurios ruošiasi įvesti atskirą finansinio raštingumo pamoką. Spalį LJA mokymuose dalyvavo 42 šių mokyklų pradinių klasių mokytojai. Iš viso iniciatyva apima jau 33 mokyklas visoje Lietuvoje.

Prie iniciatyvos šiais metais prisijungė:

  • Akmenės rajono Ventos gimnazija
  • Alytaus „Sakalėlio“ pradinė mokykla
  • Anykščių Antano Vienuolio progimnazija
  • Buivydiškių pagrindinė mokykla
  • Jonavos Raimundo Samulevičiaus progimnazija
  • Jurbarko Vytauto Didžiojo pagrindinė mokykla
  • Kaišiadorių Vaclovo Giržado progimnazija
  • Kretingos Marijono Daujoto progimnazija
  • Kretingos rajono Kurmaičių pradinė mokykla
  • Lietuvos sporto universiteto Kėdainių „Aušros“ progimnazija
  • Panevėžio Rožyno progimnazija
  • Raseinių rajono Viduklės Simono Stanevičiaus gimnazija
  • Šiaulių „Saulės“ pradinė mokykla
  • Šiaulių Centro pradinė mokykla
  • Šiaulių Dainų progimnazija
  • Šiaulių rajono Kuršėnų Stasio Anglickio progimnazija
  • Šilutės Žibų pradinė mokykla
  • Tauragės Martyno Mažvydo progimnazija
  • Trakų pradinė mokykla
  • Varėnos rajono Matuizų pagrindinė mokykla
  • Visagino „Gerosios vilties“ progimnazija
  • Druskininkų Saulės pagrindinė mokykla

„Devbridge Foundation“ kuria prasmingą pokytį

„Tikime, kad finansinis raštingumas ir verslumas yra ne papildomas priedas, o pagrindinės kompetencijos. Nuo jų priklauso, kaip žmogus tvarkysis su savo pinigais, sprendimais ir galimybėmis. Norime, kad šių žinių gautų kiekvienas vaikas, nesvarbu, kokioje mokykloje ar savivaldybėje jis mokosi. Pirmieji metai parodė, kad pokytis įmanomas, kai susitelkia mokytojai, mokyklų vadovai ir savivaldybės. Mūsų perspektyva ilgalaikė: siekiame, kad finansinio raštingumo pamoka taptų natūralia kiekvieno Lietuvos pradinuko ugdymo dalimi“, – sako „Devbridge Foundation“ vadovė Gintarė Dzindzeletaitė-Kelmelė.

Ačiū visiems, kurie tiki pradinukų finansinio raštingumo ir verslumo ugdymu

Naujai pamokai rasti vietą jau patvirtintame ugdymo plane nėra lengva. Reikia spręsti valandų, finansavimo ir mokytojų pasirengimo klausimus. Vis dėlto mokyklos randa sprendimų: vienos pasitelkia turimas ugdymo valandas, kitos pradeda nuo neformaliojo ugdymo ir planuoja vėliau pereiti prie atskiros pamokos.

Už kiekvieno tokio sprendimo stovi žmonės. Dėkojame mokytojams, kurie skiria laiko mokytis patys ir su užsidegimu perduoda žinias vaikams. Dėkojame mokyklų vadovams, kurie priima drąsius sprendimus, ir savivaldybėms, kurios šias pastangas palaiko. Dėkojame „Devbridge Foundation“ už tikėjimą, kad pokytis prasideda nuo mažiausiųjų.

Kviečiame prisijungti ir kitas mokyklas, kad finansinio raštingumo pamoka pasiektų kiekvieną Lietuvos pradinuką.